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中新网南宁4月20日电题：南宁一所小学创新传承之路千年山歌“唱
”进AI与云端

作者宁艳华银颂

“虽然我不是少数民族，但我很荣幸能在学校学习到刘三姐歌谣 。我不仅会唱很多山歌调子
，还了解创编山歌需要的‘平仄’‘押韵’等技巧，我觉得广西山歌文化很有趣
。”广西南宁市林里桥中段小学学生林子皓说。

在这所位于南宁市区的小学里 ，像林子皓一样爱上唱山歌的孩子
，已有数百人 。从2022年提出“将山歌与学校文化特色相融合 ”的设想，到2026年实现跨国云端对唱、人工智能(AI)技术赋能 ，这所小学正让千年山歌在孩子们口中“活
”起来
。

图为学生正在参加学校举办的AI山歌知识竞赛。银颂摄

从不会讲桂柳话到“刘三姐小传人”

南宁市林里桥中段小学校长黎峰介绍
，广西素有“歌海 ”之称，山歌是广西的特有名片 。学校于2022年启动山歌进校园项目 ，旨在依靠广西民族文化优势
，通过山歌进课堂
、特色活动等方式，让学生在学习中感知、在展示中领悟 、在实践中爱上山歌 ，从而增强民族文化自信
。

然而
，起步并不容易。“南宁本身讲桂柳话(桂林
、柳州方言)的人比较少，很多孩子不会讲桂柳话 。
”黎峰坦言
。广西山歌 ，尤其是刘三姐歌谣，大多用桂柳话传唱。不会方言
，就唱不出那股味道 。语言障碍成为学校推广山歌的第一道坎。

“所以我们首先要从学桂柳话开始
。”黎峰说。相比广西其他地区，林里桥中段小学山歌教学的起步更艰难 ，但学校坚持了下来 。2023年4月
，学校正式成为第一批“广西山歌传习基地 ”；同年12月，成为广西山歌学会理事单位
。目前 ，学校已成立“灵萤
”师生山歌团
，拥有“刘三姐小传承人”300余人、广西山歌传习基地辅导员5人。

林子皓便是其中的佼佼者 。2023年，在广西文联举办的“八桂民俗盛典·刘三姐小传人 ”展评活动中 ，他的参赛作品《表同调》荣获优秀作品奖
。

图为学校老师在进行山歌课《宜州·表同调》的教学。林里桥中段小学供图

更让家长欣慰的是
，山歌还成为孩子们情绪表达的出口 。“孩子通过山歌的韵律领略传统文化之美，还能用山歌抒发情感 、排遣心情
。
”一位学生家长在学校山歌节上这样评价。

黎峰介绍 ，学校主打艺术特色
，将美术
、音乐与心理健康教育结合，以美润心 。通过艺术熏陶改变孩子的身心状态 ，“让他们对生活、对学习有更多向往
。”

跨国对歌：广西山歌唱到南洋去

今年广西“三月三 ”期间，这所小学用全新的方式让山歌“破圈”。

“又是一年‘三月三’
，今年山歌不一般，壮歌飞渡南洋水 ，跨海和声到星湾 。
”4月14日上午
，一场跨越山海的特殊“对歌”在南宁与新加坡之间展开。通过云端连线，林里桥中段小学的孩子们与新加坡星羿音乐学院的师生 ，以音乐为桥
，共庆广西“三月三 ”
。

屏幕上，新加坡师生表演了多元组合《KampongDance》 、印尼舞蹈《TariPanyembrahma》；屏幕这头 ，林里学子唱起壮语山歌
，还现场教唱山歌《表同调》。广西山歌学会副会长
、山歌王中王黄丽琼老师用独特的《都安·七切溜调》为活动献唱，将壮乡风情“送
”到南洋 。

自2022年成为广西首批“山歌传习基地”以来 ，学校每年举办“灵音嘹嘹·山歌节 ”
，并组织师生到社区、山歌传承地进行交流
。4月16日，学校还举行了“校园刘三姐歌谣千人传唱会
”。

AI搭台：老调子弹出新节奏

如果说跨国连线是山歌的“横向拓展” ，那么AI技术的引入，则是林里小学在传承方式上的“纵向深挖 ” 。

图为老师教学生用AI投票小程序对各年级AI山歌课本剧进行投票
。李胜良摄

2025年12月
，学校第三届“灵音嘹嘹·山歌节
”上，一场AI山歌课本剧展演让师生们耳目一新。《完璧归赵》《草船借箭》《歌唱二小放牛郎》……六个年级将语文课本中的经典故事 ，用广西桂柳话山歌重新演绎
，并通过教室智能一体机进行展播 。

展播结束后，各班学生代表化身“小评委” ，通过AI投票小程序选出最喜欢的剧目
。此外
，“AI山歌知识PK小游戏 ”也让学生们以“刘三姐
”“表哥”的身份进行知识问答，在趣味互动中夯实山歌积累。

“把AI和山歌结合起来 ，不是赶时髦 。 ”黎峰说
，“我们想让孩子知道，传统文化也可以用现代方式去表达 、去传播
。”

这种融合的背后 ，是学校系统化的课程设计。据介绍
，学校开展了“‘双新’政策下民族山歌音乐课堂教学研究
”，形成优质山歌教学设计 ，并朝着“人人会唱歌，个个懂编歌”的目标迈进 。从平仄
、格律到押韵
，孩子们不仅会唱，还开始尝试创作。

从2022年起步 ，到2026年千人传唱；从不会讲桂柳话
，到与新加坡云端对歌；从口传心授，到AI赋能——南宁市林里桥中段小学的山歌传承之路
。正像孩子们唱的那样：“非遗要保护 ，民族瑰宝要读熟
，好比三月飙嫩笋，到了九月高过竹。 ”(完)

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